亲爱的小伙伴们，如果你对因地制宜前面一句是啥_因地制宜后面一句不是很熟悉，那么你来对了地方。今天我将和大家分享一些关于因地制宜前面一句是啥_因地制宜后面一句的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？ 这句话白话解释是什么意识啊？？
应当建筑城墙，建立仓库，根据地形选择合适的做法，怎能靠上天或运气之类吓唬相邻的 呢?因地制宜,因势利导、因时制宜,还有什么?
因地制宜,因势利导、因时制宜,还有什么?如下：
1、因地制宜。
2、因材施教。
3、因循守旧。
4、因人成事。
5、因时制宜。
6、因小失大。
7、因事制宜。
8、因利乘便。
9、因势利导。
10、因树为屋。
11、因公假私。
12、因人而异。
13、因人制宜。
14、因果报应。
15、因循坐误。
16、因敌取资。
17、因公行私。
18、因任授官。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的 。出自《论语•为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰。
因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
学生在出现问题时的表现尤其是值得分析的迹象，从中有可能发现他们独特的认知特征和动机倾向。教师要多提这样的问题：“为什么会感到困惑，卡在哪里了？”“为什么老是出同样类型的错？”“为什么会出现反常现象？”。
学生学习中明显的顺利也是值得关注分析的，从中可以发现学生擅长解决什么样的问题和学习的动力所在，分析学生在什么状况下特别顺利，在思维和理解方面具有什么特点，等等。通过观察分析，了解学生的特性。
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